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野火在远方，远方在你琥珀色的眼睛里。老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。

摔倒是站起来的地方，坚强是伤口的结痂，经历是过去坎坷的成长。成熟在逆境，醒悟在绝境，在逆境中抓住背后的机遇，在绝境中创造奇迹。受苦，只是履行命运的一种方式，人生的一切都要由自己去承担。张扬生命的每次精彩，回味人生的每次困顿，沿着自己喜欢的方向慢慢摸索前行，在生命的曲折中自有坚持。乱世之中，倘若我死后，有人能为我一哭，那也是值了。

在这薄情的世界，我们更应该成为善良的人，在这薄情的世界，我们更应该深情的活着，祝你岁月波澜有人陪，敬我余生悲欢有人听。今天他来报怨，我们不起怨恨心，不起报复心，这个帐到这里就结了，没了，没事了。

擦干泪对自己说这点痛算什么，过去只是浮云。相濡以沫，谁在问梦里花落知多少？相忘江湖，谁在叹梦外花事何时了？